Lemos Mosquera, . E.F. 2026. Convergencia entre inteligencia artificial y modelo pedagógico desarrollista que posibilita el aprendizaje significativo en ciencias naturales en educación media. Diálogos Educativos. 2, 1 (Jul. 2026), 337–384. DOI:https://doi.org/10.66707/qd532n16.