LEMOS MOSQUERA, Elkin Fernando. Convergencia entre inteligencia artificial y modelo pedagógico desarrollista que posibilita el aprendizaje significativo en ciencias naturales en educación media. Diálogos Educativos, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 337–384, 2026. DOI: 10.66707/qd532n16. Disponível em: https://relaticpanama.org/_journals/index.php/dialogoseducativos/article/view/179. Acesso em: 17 jul. 2026.