Sobre el evento
GLOBAL EDUCATION AND TECHNOLOGY CONGRESS
Congreso Global de Educación y Tecnología
Lema: “Redefining the Possible, Leading the Future through Education” (“Redefiniendo lo posible, liderando el futuro a través de la educación”)
Fecha: 17 y 18 de abril de 2026
Sede: Universidad Católica Luis Amigó, Medellín, Colombia
Organizan: University of Technology and Education (UTE) y Grupo de Doctorado de Panamá, con el apoyo de Relatic Panamá
Presentación del Congreso
El Global Education and Technology Congress, convocado por la University of Technology and Education (UTE) junto con el Grupo de Doctorado de Panamá, se desarrolla como un espacio académico para comunicar, compartir y difundir investigaciones en el campo de la educación y la tecnología. En este marco, el congreso pone en el centro los desafíos actuales de los procesos de enseñanza y aprendizaje, promoviendo el intercambio de saberes, experiencias y buenas prácticas entre investigadores, docentes, estudiantes e instituciones.
El evento busca fortalecer la colaboración académica, impulsar una cultura de acceso abierto, innovación educativa e inclusión, y generar redes de cooperación orientadas al fortalecimiento de la investigación educativa en la región. Los resúmenes y carteles publicados en este portal constituyen una de las vías de comunicación de las investigaciones presentadas.
Objetivo General
Fortalecer la investigación educativa como medio para generar, compartir y preservar el conocimiento pedagógico, impulsando la innovación, la inclusión, el acceso abierto y la colaboración entre universidades, docentes, estudiantes e investigadores.
Ejes Temáticos
1. Tecnologías de la información y mediación pedagógica
Integración de las TIC en el aula, entornos digitales de aprendizaje y su incidencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
2. Inclusión y equidad en la educación
Educación inclusiva, atención a la diversidad, eliminación de barreras para el aprendizaje y derecho a una educación de calidad.
3. Didáctica de las ciencias y educación en contextos rurales
Estrategias didácticas, experimentación, recursos digitales y pertinencia contextual en la enseñanza de las ciencias.
4. Políticas educativas, formación e identidad docente
Análisis de políticas públicas educativas, formación del profesorado, gobernanza educativa y construcción de la identidad profesional docente.
Modalidades de Participación
• Cartel científico: Presentación de investigaciones en curso o finalizadas en formato visual, para su evaluación y publicación en este portal.
• Resumen: Publicación del resumen de la investigación presentada, con sus metadatos completos, en este portal.
• Ponencia: Exposición de resultados o avances de investigación en la sesión del Congreso.
REQUISITOS DE LOS TRABAJOS PRESENTADOS:
