Publicado: 2026-09-15

Artículos

Inteligencia artificial generativa y Big Data en el aprendizaje autónomo sostenible: revisión sistematizada y modelo de convergencia socio-técnica

Ricardo Manuel Candanedo Yau, Magister Belkis I. Camaño Lasso (Autor/a)

2-24

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DOI: https://doi.org/10.66707/b0bd7114

Orientación socio-ocupacional y el papel del docente orientador en la educación secundaria en Colombia: una reflexión crítica desde la brecha entre política e implementación

Katterine Tristancho Cleves (Autor/a)

25-42

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DOI: https://doi.org/10.66707/qksjk869

Sistematización de estrategias en implementación de la pedagogía del consejo y del ejemplo, en la asignatura derecho de los pueblos indígenas en estudiantes del grado 6º, Instituciones Educativas del Resguardo Kankuamo, 2026

Amilcar José Arias Diaz, Yenifer Carolina Daza Martínez, Vianys Ibeth Gomez Arias, Jaime Enrique Arias (Autor/a)

58-83

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DOI: https://doi.org/10.66707/zf4c8b07

Reflexión sobre desafíos docentes en la personalización del aprendizaje con inteligencia artificial

William De Armas Doria, Luis Cardona (Autor/a)

84-106

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DOI: https://doi.org/10.66707/63ypmt18

La gamificación como estrategia para el fortalecimiento de las competencias comunicativas en inglés en estudiantes de grado tercero

Mónica Negrette Galvis (Autor/a)

107-129

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DOI: https://doi.org/10.66707/av9q8417

Innovación pedagógica y convivencia escolar: El OVA como catalizador de la empatía en el aula multigrado

Armando José Burgos Flórez, Milenis Johana Caraballo Torres, Nelsy Lizeth Giraldo Parra (Autor/a)

130-143

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DOI: https://doi.org/10.66707/r1fs5n30

Voces del campo: percepciones de estudiantes rurales sobre el uso de software educativo en el aprendizaje de geometría

Lida Sofía Peñate Peralta, María Isabel Holguín Guisao (Autor/a)

144-155

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DOI: https://doi.org/10.66707/5mty1s21

Inteligencia artificial en educación superior: transformación sociotecnológica y desafíos éticos-regulatorios

Carlos Humberto Garcia Lopez (Autor/a)

156-175

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DOI: https://doi.org/10.66707/dzc2ck91

Gamificación y desarrollo del razonamiento matemático en educación primaria: análisis de la investigación educativa reciente

Angie Paola Duarte Ariza, Bertha Yaneth Garzón Pizza, Alexander Eliécer Galván Moya (Autor/a)

176-186

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DOI: https://doi.org/10.66707/v89y6c77

Autismo en la educación superior: una realidad global- contemporánea

Monica Hanna Lavalle (Autor/a)

177-200

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DOI: https://doi.org/10.66707/4zjrvh19

Mediación de herramientas tecnológicas en el desarrollo del pensamiento geométrico en estudiantes de básica primaria en el contexto rural colombiano

Rubén Darío Durango Yanes, Andrés Fernando Herrera Mejía, Edwin Antonio Adame Martínez (Autor/a)

187-197

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DOI: https://doi.org/10.66707/drcgr928

Teatro y ballet como mediaciones pedagógicas para la integración intercultural de estudiantes migrantes venezolanos en la IED Mundo Bolivariano

Alberto Rafael Osorio Villegas, Franci Yuliana Arboleda Herrera (Autor/a)

198-210

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DOI: https://doi.org/10.66707/r9e7ve75

Brechas y oportunidades para la enseñanza de las matemáticas en la básica primaria rural: una revisión documental

Diana Judith Tarazona Palencia (Autor/a)

201-220

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DOI: https://doi.org/10.66707/86af5772

La experiencia corporal en la práctica pedagógica: su relevancia en un currículo de básica primaria

Viviana Esther Suelta Guerrero (Autor/a)

221-254

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DOI: https://doi.org/10.66707/mqp2x212

Representaciones sociales sobre la planeación curricular: Debates teóricos y empíricos contemporáneos

Claudia Pineda (Autor/a)

255-269

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DOI: https://doi.org/10.66707/zbfpdn95

Metodologías educativas y motivación escolar en contextos rurales: revisión sistemática

Eimer Andrés Ortega Morelo, Kelly Vanessa Montiel Molina, William Javier Ospino Negrete (Autor/a)

270-286

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DOI: https://doi.org/10.66707/sch7dc84

El consumo de sustancias psicoactivas y su impacto en la convivencia escolar: una mirada pedagógica desde la prevención

Maira Teresa Gómez Castro, Sergio Miguel Gil Cuello (Autor/a)

287-304

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DOI: https://doi.org/10.66707/xtgv8d46

La lúdica como estrategia para fortalecer las competencias socioemocionales en primaria

Gloria Inés Jaimes Suárez, Jenny Rocio Jaimes Jaimes, Yully Marcela Vásquez Ortega (Autor/a)

305-321

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DOI: https://doi.org/10.66707/3snwh258

Integración del Pensamiento Computacional para fortalecer Competencias Digitales en Educación Media para la Industria 5.0

Adrid José Cuadrado Pérez, Yolenis Dalel Pérez Griego (Autor/a)
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DOI: https://doi.org/10.66707/kx731r93

Transformación de la enseñanza de la expresión oral en inglés mediante IA: una reflexión crítica

Keidy Lucía Gómez Otero (Autor/a)

337-351

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DOI: https://doi.org/10.66707/p4yvr338

Adaptando el Currículo: Un Análisis de las Tendencias Contemporáneas en San Gil, Santander

Leidy Magally Tavera González (Autor/a)

352-365

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DOI: https://doi.org/10.66707/64eszm37

Diseño de trayectorias hipotéticas de aprendizaje para la enseñanza de la probabilidad y su incidencia en la transformación de la práctica docente

Edgar David Jaimes Carvajal (Autor/a)

366-378

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DOI: https://doi.org/10.66707/efj1tw82

Hacia una educación física inclusiva. Un análisis documental desde la justicia social

Luis Fabian Duarte Rojas (Autor/a)

379-395

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DOI: https://doi.org/10.66707/sf463y08

La huerta escolar como mediación didáctica para el desarrollo del pensamiento aleatorio en educación primaria

Cecilia Carvajal Rojas (Autor/a)

396-410

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DOI: https://doi.org/10.66707/s9jny887