El futuro laboral de los estudiantes neurodiversos, egresados de lascarreras técnicas intermedias del área este de Panamá

Abstract

Esta investigación abordó el desafío de la inserción laboral de los estudiantes con discapacidad ("atípicos") egresados de las Carreras Técnicas Intermedias (CTI) en el área este de Panamá, específicamente en las ramas de Prácticas de Oficina y Comercio e Industria. La formación profesional de estos jóvenes es vital para su calidad de vida e independencia, así como para su contribución al desarrollo nacional. Problema y Metodología A pesar de la preparación técnica, los egresados enfrentan una severa dificultad para ingresar al campo laboral en su área de estudio, lo que hace imperativo investigar esta realidad. La investigación utilizó un diseño mixto secuencial explicativo, combinando datos cualitativos y cuantitativos mediante entrevistas en profundidad, encuestas con escala Likert y análisis de documentos. La población de estudio fueron los egresados de CTI del área este, trabajando con una muestra no probabilística (por conveniencia) de 20 estudiantes (13 de Prácticas de Oficina y 7 de Comercio e Industria).