Rendimiento en la pca de los aspirantes de las ciencias de la salud según tipo de colegio

Resumen

Esta investigación evaluó los resultados de la Prueba de Capacidades Académicas (PCA) de los aspirantes a las Facultades de Ciencias de la Salud de la Universidad de Panamá (2019-2023), con el objetivo central de determinar si existían diferencias significativas en el puntaje de ingreso en función de la procedencia educativa: colegio oficial vs. colegio particular. El estudio se justifica por la necesidad de medir la equidad en el acceso y la calidad de la preparación previa, especialmente tras el impacto de los cambios educativos generados por la pandemia de COVID-19. Se esperaba cuantificar esta brecha y proporcionar datos sólidos para informar las políticas de admisión y apoyo universitario.

El estudio empleó un diseño descriptivo-comparativo y no experimental, analizando la población total (censo) de aspirantes de las seis facultades de salud durante el quinquenio. El foco principal del análisis estadístico fue la comparación directa del rendimiento promedio en la PCA entre los dos grupos de procedencia.

Los hallazgos revelaron una brecha académica persistente y estadísticamente significativa a lo largo de todo el periodo analizado. En casi la totalidad de las Facultades de Ciencias de la Salud, incluyendo Medicina y Medicina Veterinaria, los estudiantes provenientes de colegios particulares obtuvieron calificaciones consistente y significativamente superiores en la PCA en comparación con sus pares de colegios oficiales. Esta disparidad fue especialmente marcada y se mantuvo robusto año tras año (2019-2023).