Laboratorio remotos

Abstract

El estudio analiza la integración de laboratorios digitales en la enseñanza de la contabilidad, con énfasis en el uso de simuladores, entornos ERP y plataformas contables en la nube como herramientas para fortalecer la competencia práctica, el pensamiento crítico y la motivación del estudiante. A partir de una revisión sistemática de experiencias recientes en universidades de distintos contextos, incluyendo implementaciones con QuickBooks, MonsoonSIM, ERPsim y juegos de simulación empresarial, se identifican beneficios consistentes en la mejora del compromiso, la autoconfianza y el aprendizaje significativo. Los resultados sugieren que la virtualización de los laboratorios contables permite la integración de habilidades técnicas, blandas y de investigación, alineadas con las transformaciones digitales en la educación superior (Abou El Sood, 2024; Beranič y Heričko, 2022; Gaviria et al., 2024; Lin et al., 2018). Se concluye que la adopción de entornos digitales no solo incrementa la efectividad del aprendizaje, sino que redefine el rol docente hacia un modelo más participativo, colaborativo y centrado en la resolución de problemas reales del entorno empresarial contemporáneo.