Papel de las familias en el proceso educativo de los estudiantes de educación básica primaria
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
El presente artículo analiza el papel de la familia en el proceso educativo de estudiantes de educación básica primaria y su impacto en el rendimiento académico y desarrollo integral. Se realizó una revisión documental cualitativa de estudios publicados entre 2020 y 2025 en bases de datos indexadas. Los resultados evidencian que la participación familiar favorece el desempeño académico, fortalece habilidades socioemocionales y contribuye a la estabilidad emocional de los estudiantes. No obstante, persisten barreras culturales, institucionales y comunicativas que limitan esta relación. Se concluye que es necesario fortalecer estrategias de corresponsabilidad entre escuela y familia para garantizar un desarrollo integral. aSe utilizaron diferentes fuentes de datos como Scielo, Google Scholar, Dialnet, entre otras. Se identificó la integración de algunas teorías, como la de Vygotsky, Bandura y Erikson, en las cuales se hace énfasis en la relación y el contexto como fuentes importantes e indispensables en el desarrollo integral del ser humano.
Descargas
Detalles del artículo
Sección
Cómo citar
Referencias
Aguirre, P. A. F., Sarmiento, J. R. S., Cano, C. S., Salcedo, G. M., & Páez, J. P. (2024). Estrategias didácticas para la comunicación entre padres e hijos en el ámbito educativo: Didactic strategies for parent-child communication in the educational environment. Latam: revista latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 5(4), 95. https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2412
Alarcón-Cedeño, F. L., & Suárez-Montes, N. D. (2020). La familia como eje transformador de la sociedad sustentada en el ámbito jurídico. Polo del Conocimiento, 5(10), 1011-1026. http://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es
Castaño-Gómez, Á. P., Dávila-Londoño, M., & Londoño-Alzate, S. L. (2024). Las Familias Cuentan… Percepciones Sobre el Acompañamiento Escolar de Familias de los Niños y las Niñas del Grado Transición de la Institución Educativa Diego Echavarría Misas de Itagüí. UDES. https://repositorio.udes.edu.co/server/api/core/bitstreams/90920c1f-b0ad-4614-aa19-87d38f28189a/content
Chairez, G. I. M., Díaz, M. J. T., & Cepeda, V. L. R. (2020). El contexto familiar y su vinculación con el rendimiento académico. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 11, 657. https://www.redalyc.org/journal/5216/521662150008/html/
Chávez-Juma, S. P., Arguello-López, A. N., Mejía-Chamba, K. S., & Núñez-Naranjo, A. F. (2025). El papel de la familia en el proceso educativo de los niños en edad preescolar. Revista Científica Retos de La Ciencia, 1(5), 68-80. https://www.retosdelacienciaec.com/Revistas/index.php/retos/article/view/568/809
Domínguez, P. Y., Quintero, A. B., & Hernández, D. Y. (2022). El papel de la familia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la institución educativa “El siglo” del Municipio de Ciénaga de Oro. https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/dialogus/article/view/749/1615
Dumont, J. R. D., Cuadros, M. J. L., Tito, L. P. D., & Cárdenas, J. V. T. (2020). Importancia de la familia: Un análisis de la realidad a partir de datos estadísticos. Horizonte de la Ciencia, 10(18). https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2020.18.407
Galavis Rubio, L. G., & Moncada Rodríguez, Y. (2024). Estrategias para el abordaje de conductas disruptivas en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Oriental Femenino del Municipio de Tame Arauca. Fundación Universitaria Los Libertadores. https://repository.libertadores.edu.co/server/api/core/bitstreams/3a51ddfc-8097-496e-867a-fd476ea1aaec/content
García, R. L., & Tomasini, G. A. (2021). Problemas de conducta en el aula: construcción del concepto desde la perspectiva de las maestras de primaria. Revista iberoamericana de psicología, 14(3), 131-143. https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/2052%C2%A0
Guerra Muñoz, M. E., & Parra Dita, C. (2020). Familia: factor clave en el rendimiento escolar de estudiantes de primaria en Colombia. Revista venezolana de gerencia, 25(92), 1758-1774. https://www.redalyc.org/journal/290/29065286029/html/
Hernández, E. L. M., Garcia, C. D. C. G., & Paca, M. E. G. (2024). Participación de la Familia en la Educación Básica: Impacto y Estrategias de Mejora. Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, 8(2), 175-187. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i2.10391
Mendoza-Santana, M. I., & Cárdenas-Sacoto, J. H. (2022). Importancia de la participación familiar en la educación de los estudiantes del nivel inicial. Revista Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina, 10(2). http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2308-01322022000200024
Quintana, G. S. M., Peralta, R. L. C., Jaramillo, A. C. Q., Sellán, J. K. M., & Villacis, M. M. S. (2024). Desafíos y barreras para una participación efectiva de la familia en la educación. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(4), 2866-2878. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i4.12535
Reyes, G. S. S., Valiente, F. X. R., García, J. A. M., Yagual, M. A. N., & Clemente, B. A. S. (2024). Factores asociados al rendimiento académico: El apoyo familiar: Associated factors with academic performance: Family suppor. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(4), 2210-2222. https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2407
Villanueva Manotas, L. M. (2024). La Escuela como promotora de la participación familiar en los procesos de aprendizaje de la primera infancia. El caso del Centro de Desarrollo Infantil [CDI] Constructores del Mañana Juan de Acosta-Atlántico durante el 2023. Universidad Pedagógica Nacional. http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/20136/La%20Escuela%20como%20promotora%20de%20la%20participaci%C3%B3n%20.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Zambrano, J. C. B., Guerrero, H. S. A., & Cobeña, G. L. M. (2025). Participación Familia-Escuela en el Rendimiento Académico Escuela San Ramón el Empalme Guayas 2023. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(1), 12259-12278. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i1.16800