Publicado: 2026-04-22

Editorial

Nota Editorial

1

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DOI: https://doi.org/10.66707/4nr7n994

Artículo de investigación

Tecnologías emergentes para una educación intercultural inclusiva, estudios comparados desde el sur global

Edelmira Ogg C. (Autor/a)

2-25

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17692579

Evaluación de estrategias didácticas innovadoras para fortalecer el currículo en educación superior virtual

Xiomara A. Vega V. (Autor/a)

26-43

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17692672

Prácticas letradas vinculadas a la producción escrita de artículos científicos en profesores universitarios

Joel Oswaldo Vielma Rondón, Emilia Márquez Montes (Autor/a)

44-62

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17693089

Evaluando programas de habilitación vocacional en transición a vida adulta de jóvenes con TEA en secundaria

Yorbalinda Del C. Garrido A. (Autor/a)

63-86

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17693372

La evaluación formativa en la educación primaria: una revisión documental sobre prácticas, enfoques y desafíos contemporáneos

Marlenys Solis de Herrera (Autor/a)

87-111

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18021282

Currículum multigrado en Panamá: análisis de realidades y expectativas desde la literatura

Elkys M. Vejerano M. (Autor/a)

112-133

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18663202

Derechos humanos indígenas en Panamá: un análisis documental de las vulneraciones persistentes por parte del Estado

Bernardino Sánchez Bejerano (Autor/a)

134-155

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18663637

Educación Bimodal y Accesibilidad Digital: Análisis de estrategias pedagógicas y tecnologías inclusivas para estudiantes sordos en América Latina

Erick Akam Ortiz Chang (Autor/a)

156-179

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18664156

Los Mooc como entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje: una perspectiva de tecnología educativa sostenible

Ricardo M. Candanedo Yau (Autor/a)

180-207

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18673408

Impacto de la Pandemia Covid - 19 en estudiantes de Educación Superior en Panamá

Anyury Massiel Vega, Anyury Massiel Vega (Autor/a)

208-241

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DOI: https://doi.org/10.66707/qc5kh430

Percepción estudiantil del uso de eufemismos en el aula y su impacto en el rendimiento académico

Alberto Enrique Puccini Pérez (Autor/a)

242-266

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DOI: https://doi.org/10.66707/y2kc9012

Ciberseguridad y autoaprendizaje sostenible como responsabilidad ciudadana para la innovación educativa y el desarrollo regional

Ricardo Manuel Candanedo Yau, Belkis I. Camaño Lasso (Autor/a)

267-291

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DOI: https://doi.org/10.66707/qpt0eg46

El currículo de preescolar y las tecnologías para fomentar la creatividad en los estudiantes de las escuelas oficiales del Corregimiento de Vista Alegre

Noridis Ledezma (Autor/a)

292-299

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DOI: https://doi.org/10.66707/tjnq9160

Inclusión educativa de estudiantes migrantes y refugiados en Panamá

Anabel Adames (Autor/a)

300-311

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DOI: https://doi.org/10.66707/s4swv121

Experiencias en la carrera de Ingeniería Informática en la Universidad de Matanzas: Perfeccionamiento Metodológico, Estrategias Curriculares y Transición hacia el Plan de Estudio E

Maylí Estopiñán Lantigua, Julio Alfredo Telot González (Autor/a)

312-324

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DOI: https://doi.org/10.66707/nzkntv48

El juego como mediador pedagógico en el aprendizaje significativo

David José Palacio Tovar (Autor/a)

325-336

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DOI: https://doi.org/10.66707/h695j756

Convergencia entre inteligencia artificial y modelo pedagógico desarrollista que posibilita el aprendizaje significativo en ciencias naturales en educación media

Elkin Fernando Lemos Mosquera (Autor/a)

337-384

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DOI: https://doi.org/10.66707/qd532n16

Ansiedad comunicativa en el aprendizaje del inglés: revisión teórica sobre entornos seguros mediados por inteligencia artificial

Jandalith Murillo (Autor/a)

385-396

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DOI: https://doi.org/10.66707/w9nxj147

Tendencias investigativas sobre la relación entre Inteligencia Artificial y acoso escolar en entornos educativos: revisión teórica

Jennyffer Astrid Piratova Carvajal (Autor/a)

397-415

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DOI: https://doi.org/10.66707/9y0t1v73

Educación Sexual Integral en el ámbito escolar: revisión documental de enfoques teóricos, pedagógicos y normativos y sus implicaciones curriculares (2000–2025)

Johanna Isabel Medina Duque (Autor/a)

416-434

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DOI: https://doi.org/10.66707/qjays079

Realidad virtual en la enseñanza del inglés: una experiencia de aprendizaje inmersivo

Lesly Salazar (Autor/a)

435-441

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DOI: https://doi.org/10.66707/8nt6kx35

Papel de las familias en el proceso educativo de los estudiantes de educación básica primaria

Liliana Andrea Murillejo Rivero (Autor/a)

442-455

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DOI: https://doi.org/10.66707/kf8qg253

El Impacto de la IA con los Chatbots Generativos para el desarrollo del pensamiento crítico en Colombia

William Elí Blanquicett Gómez (Autor/a)

456-466

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DOI: https://doi.org/10.66707/gd14yr03