La revista Mundo Sostenible es una publicación científica en formato electrónico, de acceso abierto, fundada en 2025 con el respaldo de la Red Latinoamericana de Investigación Cualitativa (RELATIC) y la colaboración de destacados especialistas en temas ambientales y sostenibilidad de América Latina.

ISSN-L 3072-998X

Número actual

Vol. 2 Núm. 1 (2026): Mundo Sostenible

Publicado: 2026-07-15

Artículo de investigación

Estrategias pedagógicas inclusivas, basadas en la educación multicultural, para el mejoramiento de la convivencia escolar

Anselma López Castillo, Luz Enith Sierra Flórez (Autor/a)

2-10

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DOI: https://doi.org/10.66707/h8byw474

Inteligencia Artificial en Educación: Análisis Crítico de Posturas Contemporáneas

Juan Daniel Segura Bravo, Estefanía Tordecilla Suárez (Autor/a)

11-24

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DOI: https://doi.org/10.66707/045mf660

Más allá de la conectividad: El poder de la gamificación analógica en el aprendizaje rural 

Jairo Armando Rodríguez Álvarez, Nirida Yasmith Daza Chaparro, Patry Cecilia Martínez Duran (Autor/a)

25-38

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DOI: https://doi.org/10.66707/xfhgp969

Tendencias de innovación curricular basadas en Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial: un análisis documental.

Doris Cáceres Suárez (Autor/a)

39-65

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DOI: https://doi.org/10.66707/7vvy1y43

El Artículo Ensayo Científico  Influencia de la exposición a pantallas en los procesos de socialización durante la primera infancia escolarizada.

María José Ávila Mestra, Milena Mena Cetre, Cruz Ercilia Mosquera Caicedo, Yesid Ramírez Parra (Autor/a)

66-75

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DOI: https://doi.org/10.66707/q3bmsf38

Fortalecimiento de la salud mental y el bienestar estudiantil en contextos educativos: una revisión documental. 

Rubiela Méndez Durán, Carlos Augusto De la Ossa Montes (Autor/a)

76-95

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DOI: https://doi.org/10.66707/cye8yn27

La educación inclusiva en la ruralidad colombiana.

Andrés Darío Ospino Cortina, Daniela Ramos Argumedo, Juan Diego Vélez Puerta (Autor/a)

96-109

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DOI: https://doi.org/10.66707/x5jgwr70

Creatividad Infantil en la Era de la Inteligencia Artificial: Claves Conceptuales para su Desarrollo en Educación Primaria.

Alvaro Ernesto Herrera-Castillo (Autor/a)

110-129

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DOI: https://doi.org/10.66707/7nqp6259
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