Transformación del aprendizaje en Panamá Este mediante inteligencia artificial: una estrategia de innovación educativa para una era digital sostenible

Abstract

La investigación aborda la transformación del aprendizaje en Panamá Este mediante la integración de la inteligencia artificial (IA) como herramienta de innovación educativa orientada a la sostenibilidad en la era digital. En un contexto caracterizado por la desigualdad tecnológica, la IA se presenta como un recurso clave para personalizar la 2 enseñanza, optimizar la gestión escolar y fortalecer las competencias digitales, promoviendo así un modelo educativo más inclusivo y adaptativo. El estudio tiene como propósito analizar cómo la IA puede favorecer los procesos de enseñanza-aprendizaje en la región, identificar estrategias efectivas para su incorporación y proponer un marco pedagógico sostenible que potencie la colaboración docente y el desarrollo del pensamiento crítico. Para ello, se realizó una revisión sistemática de literatura conforme al protocolo PRISMA, considerando publicaciones entre 2018 y 2025 en bases de datos como Scopus, Web of Science y Google Scholar. Se seleccionaron investigaciones centradas en el uso de la IA en la educación latinoamericana y panameña, con atención a sus aplicaciones prácticas, ventajas, limitaciones y perspectivas