Impacto de la Pandemia Covid - 19 en estudiantes de Educación Superior en Panamá
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Abstract
La Pandemia por Covid - 19, representó para Panamá una disrupción educativa sin precedentes. El presente artículo tiene como objetivo analizar el impacto de la Pandemia Covid-19 en los estudiantes de educación superior en Panamá; identificando las principales afectaciones en el rendimiento académico, la salud mental, el acceso tecnológico y la y la continuidad educativa. Se busca determinar qué estrategias institucionales resultaron más efectivas, con el fin de proponer recomendaciones post- Pandemia.
La investigación se desarrolló mediante una revisión sistemática, cualitativa siguiendo criterios de inclusión d literatura científica, informes oficiales y normativas; publicadas entre 2019 y 2023. Los métodos incluyeron análisis de contenidos, categorización temática y síntesis interpretativa. Los instrumentos fueron matrices de análisis cualitativo y guías de clasificación. Los materiales incluyeron artículos revisados por pares, informes nacionales( MEDUCA, UDELAS, UP, UTP) y normativas internacionales (ONU, UNECO, OPS). Los participantes indirectos fueron los autores e instituciones d ellos estudios revisados, mientras que el contexto se circunscribió a universidades públicas y privadas de Panamá y experiencias internacionales comparadas.
Los resultados evidencian que la Pandemia generó interrupciones severas en la modalidad presencial, obligando a una transición abrupta; a una educación virtual, con impactos negativos en el rendimiento académico, la salud emocional y el acceso equitativo a la tecnología. También se identificaron respuestas institucionales positivas, como la flexibilizacion curricular, el apoyo psicosociales y la provisión de recursos digitales. Se concluye que la efectividad de la respuesta educativa, dependió de un enfoque integral. Se recomienda fortalecer una educación híbrida y ampliar la conectividad digital.
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