El nivel de satisfacción de los estudiantes del Instituto Dr. Alfredo Cantón con la enseñanza del idioma inglés en tiempos de COVID-19

Resumen

El presente estudio se realizó en el Instituto Dr. Alfredo Cantón. Tiene como objetivo determinar el nivel de satisfacción de los estudiantes, en relación con la enseñanza del idioma inglés durante el periodo de la pandemia del COVID-19. La metodología utilizada fue cuantitativa, hipotético-deductiva, de nivel y tipo descriptivo en el nivel básico. Se utilizó un cuestionario, el cual fue aplicado de manera virtual y analizado mediante una escala tipo Likert. Los resultados demostraron que la satisfacción académica de los estudiantes se encuentra relacionada significativamente con la interacción, la aceptación tecnológica y el apoyo familiar en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es importante mencionar que los alumnos consideraron válida y satisfactoria la metodología y los recursos utilizados por los docentes, y se mostraron satisfechos con la buena comunicación alcanzada con ellos.  La mayoría de los estudiantes afirmaron que su motivación no se vio afectada por el cambio de modalidad presencial a clases enteramente virtuales, aunque expresaron su preferencia por las clases presenciales. Es destacable que los estudiantes contaban con las herramientas y los medios tecnológicos necesarios para conectarse y dar sus clases en la modalidad virtual. Finalmente, el estudio demostró que existió un alto grado de satisfacción con la enseñanza del idioma inglés durante la pandemia.