Publicado: 2025-09-03

Editorial

Nota Editorial

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DOI: https://doi.org/10.5281/

Artículos

Evaluación del currículo por competencias y su impacto en el desempeño académico universitario en Los Santos

Dalila M. Vega Vega (Autor/a)

2-27

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18025982

Inteligencia artificial en la educación y comunicación de jóvenes con TEA

Yaneth Noelia Orozco-Saenz (Autor/a)

28-44

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18026335

Estrategias de neuroeducación para optimizar el aprendizaje en el aula universitaria

Aitzia Yorindelys Santamaría De Gracia (Autor/a)

45-64

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18026811

Riesgos psicosociales derivados de la hiperexigencia digital en entornos laborales: Impacto en el bienestar emocional y la salud mental de trabajadores ecuatorianos

Bella Narcisa Troya Santilán (Autor/a)

65-93

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18027863

Inteligencia artificial pedagógica y analítica cognitiva: modelos adaptativos para optimizar la autorregulación y la transferencia del conocimiento en Educación Básica STEM

Daniela Silvana Benavides Espín (Autor/a)

94-126

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18050358

La actividad física como ciencia y su aporte en la salud pública a través de las TICs

Idorys Díaz León, David Vázquez Méndez, Norkis Hernández Tamayo (Autor/a)

127-146

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18209926

Impacto de las metodologías activas y tecnologías emergentes en el desarrollo de la comprensión lectora y la escritura creativa en Lengua y Literatura en educación básica

Augusto Paolo Bernal Parraga, Giovanna Alexandra Rodríguez Cajas , Edwin Antonio Ramírez Campoverde (Autor/a)

147-177

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DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18210399

Acompañamiento Familiar en Tiempos de la COVID-19: rendimiento académico de los estudiantes de educación secundaria

Ciria Aedo (Autor/a)

178-192

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DOI: https://doi.org/10.66707/60q3ta13