Desafíos para el diseño curricular en tiempos de pandemia
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Resumen
El propósito del presente artículo es realizar una revisión documental donde se analizan los desafíos que enfrenta la educación a nivel global, de Estados Unidos y de Latinoamérica con respecto al diseño curricular y al aprendizaje por competencias en tiempos de pandemia por Covid-19. Se expone la necesidad de que tanto docentes como discentes reciban una capacitación de calidad con respecto al alcance y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) enriqueciendo así los procesos de enseñanza-aprendizaje. La metodología utilizada fue la revisión documental de investigaciones realizadas entre 2015 hasta 2021 lo que permitió un análisis actualizado de las temáticas tratadas.
Los adelantos en el uso de la tecnología y los cambios que se están dando en la era virtual conllevan un análisis reflexivo, que exponga resultados prácticos para ser aplicados en el salón de clase contemporáneo por medio de estrategias integrativas, emergentes. Se concluye que el mejoramiento, la inversión económica, de tiempo y actualización continua de la educación a nivel global, de Estados Unidos y de Latinoamérica redunda en beneficios tangibles para las sociedades en constante cambio y evolución acelerada en este mundo globalizado.
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