Capacidad tecnológica de enfermeras para educación virtual: prevención de obesidad infantil en Panamá Este
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Resumen
La obesidad infantil constituye un problema de salud pública creciente que exige habilidades educativas innovadoras orientadas a la prevención desde la atención primaria. En este contexto, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) representan un medio esencial para fortalecer las competencias del personal de enfermería en entornos virtuales de aprendizaje. El estudio tuvo como objetivo analizar las capacidades tecnológicas y educativas del personal de enfermería de Panamá Este para promover la educación virtual en la prevención de la obesidad infantil, desde un enfoque de tecnología educativa sostenible basado en los principios de accesibilidad, inclusión y eficiencia energética. La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto con predominio cualitativo-documental, combinando la revisión teórica de estudios recientes sobre educación en salud y obesidad infantil con el análisis de experiencias formativas en plataformas virtuales abiertas y cerradas. La muestra incluyó 90 enfermeras del Hospital Regional de Chepo y la Policlínica de Cañita, adscritas a la Caja de Seguro Social, a quienes se aplicó una encuesta estructurada. Los resultados evidenciaron limitaciones en el dominio de conocimientos virtuales sobre la obesidad infantil, pero también una alta predisposición para incorporar herramientas tecnológicas en su práctica profesional. Se concluye que la integración de las TIC mediante un enfoque por competencias fortalece la formación continua del personal de enfermería y favorece la promoción de hábitos saludables en comunidades vulnerables.
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